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- catalog abstract "Ouvrage largement inspiré d'une thèse de troisième cycle: "Obstacles épistémologiques et inhibition intellectuelle dans le développement de l'enfant de cinq à huit ans" (1975). Sommaire: Intérêt pédagogique de la notion d'obstacle épistémologique - Les grandes constantes du développement - Les difficultés de la construction des concepts - Inconscient affectif et inconscient cognitif - Le champ pédagogique.".
- catalog contributor b272104.
- catalog created "c1983.".
- catalog date "1983".
- catalog date "c1983.".
- catalog dateCopyrighted "c1983.".
- catalog description "Bibliography: p. [245]-253.".
- catalog description "Ouvrage largement inspiré d'une thèse de troisième cycle: "Obstacles épistémologiques et inhibition intellectuelle dans le développement de l'enfant de cinq à huit ans" (1975). Sommaire: Intérêt pédagogique de la notion d'obstacle épistémologique - Les grandes constantes du développement - Les difficultés de la construction des concepts - Inconscient affectif et inconscient cognitif - Le champ pédagogique.".
- catalog extent "253 p. ;".
- catalog hasFormat "Du concept au fantasme.".
- catalog identifier "213037851X".
- catalog isFormatOf "Du concept au fantasme.".
- catalog isPartOf "L'Educateur".
- catalog issued "1983".
- catalog issued "c1983.".
- catalog language "fre".
- catalog publisher "Paris : Presses universitaires de France,".
- catalog relation "Du concept au fantasme.".
- catalog subject "BF723.C5 S27 1983".
- catalog subject "Cognition in children.".
- catalog subject "Concepts in children.".
- catalog subject "Developmental psychology.".
- catalog subject "Educational psychology.".
- catalog subject "Fantasy in children.".
- catalog title "Du concept au fantasme : psychologie de la connaissance et pédagogie de Bachelard à Piaget e à Freud / Michel Sanner.".
- catalog type "text".