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- 2006339236 description "Apresentação -- Vitrines de saberes : os colégios católicos no início do século XX / Maria Aparecida Junqueira Veiga Gaeta -- Universidade andragógica / Cláudio Romualdo -- As variáveis afetivas e a aprendizagem / Miriam Cardoso Utsumi -- Representação e faz-de-conta na educação infantil : entendendo os processos de desenvolvimento da criança / Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves -- A formação do professor de 1a a 4a série / Alaíde Rita Donatoni -- As reformas curriculares e os programas para a formação de professores / Natalina Aparecida Laguna Sicca -- Como ensinar geociências em ambiente de conflito religioso? / Pedro Wagner Gonçalves -- O tratamento da informação : desenvolvendo competências em estatística / Clayde Regina Mendes -- A pesquisa científica e o conhecimento / Maria Cândida de Pádua Coelho.".
- 2006339236 description "Includes bibliographical references.".
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- 2006339236 tableOfContents "Apresentação -- Vitrines de saberes : os colégios católicos no início do século XX / Maria Aparecida Junqueira Veiga Gaeta -- Universidade andragógica / Cláudio Romualdo -- As variáveis afetivas e a aprendizagem / Miriam Cardoso Utsumi -- Representação e faz-de-conta na educação infantil : entendendo os processos de desenvolvimento da criança / Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves -- A formação do professor de 1a a 4a série / Alaíde Rita Donatoni -- As reformas curriculares e os programas para a formação de professores / Natalina Aparecida Laguna Sicca -- Como ensinar geociências em ambiente de conflito religioso? / Pedro Wagner Gonçalves -- O tratamento da informação : desenvolvendo competências em estatística / Clayde Regina Mendes -- A pesquisa científica e o conhecimento / Maria Cândida de Pádua Coelho.".
- 2006339236 title "Contribuições para a formação de professores e as prática escolares".
- 2006339236 title "Entrelaçando saberes : contribuições para a formação de professores e as prática escolares / Miriam Cardoso Utsumi, organizadora ; textos de, Maria Aparecida Junqueira Veiga Gaeta ... [et al.].".
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