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- 2012532914 abstract "La question des classiques à l'école est abordée dans le contexte actuel des prescriptions visant la construction d'une culture commune. Elle soulève des réflexions concernant la définition, le corpus, les processus de classicisation, les valeurs et finalités, la mutation des réceptions et des critiques et les mises en oeuvre didactiques.--[Memento].".
- 2012532914 contributor B12671809.
- 2012532914 created "[2012]".
- 2012532914 date "2012".
- 2012532914 date "[2012]".
- 2012532914 dateCopyrighted "[2012]".
- 2012532914 description "Comprend des réf. bibliogr.: p. 305-318.".
- 2012532914 description "La question des classiques à l'école est abordée dans le contexte actuel des prescriptions visant la construction d'une culture commune. Elle soulève des réflexions concernant la définition, le corpus, les processus de classicisation, les valeurs et finalités, la mutation des réceptions et des critiques et les mises en oeuvre didactiques.--[Memento].".
- 2012532914 extent "321 pages ;".
- 2012532914 identifier "9052018480 (paperback)".
- 2012532914 identifier "9789052018485 (paperback)".
- 2012532914 identifier cb426807518.
- 2012532914 isPartOf "ThéoCrit', 2033-4737 ; v. 5".
- 2012532914 issued "2012".
- 2012532914 issued "[2012]".
- 2012532914 language "fre".
- 2012532914 publisher "Bruxelles : P.I.E. Peter Lang,".
- 2012532914 subject "MLCM 2013/41292 (P)".
- 2012532914 title "Enseigner les classiques aujourd'hui : approches critiques et didactiques / sous la direction d'Isabelle de Peretti, Béatrice Ferrier (dir.) ; avec la collaboration de Christine Prévost.".
- 2012532914 type "text".