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- 95113395 dateCopyrighted "[1994]".
- 95113395 description "Includes bibliographical references (p.155-162).".
- 95113395 extent "283 p. :".
- 95113395 identifier "2921100096".
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- 95113395 language "fre".
- 95113395 publisher "Montréal, Qc, Canada : Cégep du Vieux Montréal, Services pédagogiques, Service de la recherche,".
- 95113395 subject "808/.0014 20".
- 95113395 subject "Discourse analysis.".
- 95113395 subject "Grammar, Comparative and general Syntax.".
- 95113395 subject "Hearing impaired Language.".
- 95113395 subject "P301.5.P47 T74 1994".
- 95113395 subject "Persuasion (Rhetoric)".
- 95113395 subject "Reasoning.".
- 95113395 title "Le texte argumentatif et les marqueurs de relation : le rôle des marqueurs de relation et de négation dans la lecture, l'écriture et le raisonnement : une étude pédagogique comparative concernant les élèves sourds, malentendants et entendants des ordres secondaire et collégial / par Robert Tremblay, Jean-Guy Lacroix et Lise Lacerte ; avec la collaboration de Fernande Charron et Gérald Noelting.".
- 95113395 type "text".